Home Cours 2010 mars - Changement de paradigme: TED et le traitement de l'information sensorielle (3 jours) Montréal
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CETTE FORMATION EST COMPLÈTE

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Changement de paradigme: TED et le traitement de l'information sensorielle

Implication majeure pour I'ergothérapeute dans le dépistage, I'analyse du profil développemental et l'orientation de l'intervention

Formatrices: 

Anne-Marie Nader, B.Sc.,erg
Josiane Caron Santha, B.Sc., M.Sc., erg 

Date: 11-12-13 mars 2010 (jeudi, vendredi, samedi)

Clientèle visée:  Ergothérapeutes / Occupational Therapists

Dimension maximale du groupe: 40 participants

Nombre d'heure de formations crédités:  19.5

 

Lieu:

Hôtel Auberge Universel 

5000, Rue Sherbrooke Est, Montreal, Québec, 

Canada H1V 1A1

Réservations: Formations E.P.A.T. Tel: (514) 664-1255

Hôtel: Informations & Réservations sans frais: 1-800-567-0223

Site web: www.auberge-universel.com

Tel : 514-253-3365 / Fax : 514-253-9958

Les recherches mettent de l’avant un traitement particulier de l’information chez les personnes avec un TED. Ce traitement donne des particularités observées dans le fonctionnement cognitif et social de la personne. En parallèle, les ergothérapeutes ont développé un modèle d’intégration sensorielle voulant expliquer certaines manifestations sensori-motrices pour des enfants avec différents trouble neuro-développementaux. Cette formation vise à repenser, élargir et donner un angle différent à la notion d’intégration sensorielle pour les personnes avec un TED afin d’intégrer l’ensemble des données sur le traitement de l’information chez les personnes TED aux particularités sensorielles, cognitives et sociales. Implication pour l’élaboration et la planification des interventions.

Déroulement de la formation

Jeudi 11 mars

 

8:00 - 8:30

Inscription et le petit déjeuner continental

8:30 - 9:00

Présentation, horaire, objectif et contexte de la formation

9:00 - 9:30

TSA : Épidémiologie et étiologie

9:30 - 10:00

Historique de l’autisme et de l’évaluation

10:00 - 10:15

Pause café 

10:15 - 11:15

Évolution des théories explicatives du traitement de l’information et

 

constats pour l’ergothérapie

11:15 - 12:00 

INTERACTIF : Visionnement des ca vidéo

12:00 -13:30

DÎNER (à vos frais)

13:30 - 13:45

Neuroanatomie du cerveau typique et du TED

13:45 - 15:00

Structure cognitive particulière pouvant expliquer les manifestations de

 

la communication et des interactions avec exemples vidéo

15:00 - 15 :15

Pause café 

15:15 - 16:30

Exploration de manifestations atypiques du jeu, des intérêts et du

 

fonctionnement sensoriel

16:30 - 17:00

Retour sur la journée et période de questions

   

Vendredi 12 mars

 

8:00 - 8 :30

Petit déjeuner continental

8:30 - 8:45

Période de questions, retour sur le matériel de la veille

8:45 - 10:00

Modèle intégré du traitement de l’information sensorielle

 

(RÉCEPTION-FILTRATION-CONNEXION)

10:00 - 10:15

Pause café 

10:15 - 12:00

Modèle intégré du traitement de l’information sensorielle (suite) 

 

(DISCRIMINATION-CONCEPTUALISATION-SYMBOLISATION-HIERARCHISATION-

 

ENCODAGE ET REPRÉSENTATIONS MENTALES).

12:00 - 13:30

DÎNER (à vos frais)

13:30 - 15:00

Applications cliniques (dyspraxie, hyper/ hypo réactivités, recherche, rigidité).

15:00 - 15:15

Pause café 

15:15 - 16:00

Développement socioémotionnel et du jeu : implications pour l’ergothérapie

16:00 - 17:00

INTERACTIF. Travail sur cas vidéo en groupe

   

Samedi 13 mars

 

8:00  - 8:30

Petit déjeuner continental

8:30 - 8:45

Rôle de l’ergothérapeute dans l’évaluation

9:00 - 10:00

Raffinement du processus d’évaluation en ergothérapie

10:00 - 10:15

Pause café 

10:15 - 11:00

Implications pour l’intervention + présentation d’un outil de travail

11:00 - 12:00

Visionnement  d’intervention et discussion

12:00 - 13:30

DÎNER (à vos frais)

13:30 - 14:15

Présentation et discussion du cas #1

14:15 - 15:00

Présentation et discussion du cas #2

15:00 - 15:45

Pause café 

15:45 - 16:30

Présentation et discussion du cas #3

16:30 - 17:00

Questions et Conclusion

A la fin de la formation, les participants pourront:

1.  Comprendre plus clairement les fondements théoriques qui sous- tendent le diagnostic du trouble envahissant du développement;

2.  Être familiers avec les différentes manifestations et symptomatologies de ces enfants; particulierements lorsqu'elles sont subtiles;

3.  Être familiers avec les particularités dans le traitement de l’information chez les enfants présentant un TSA;

4.  Comprendre la nature du traitement particulier de l’information sensorielle en élargissant le modèle de l’intégration sensorielle actuelle;

5.  Connaître les fondements des manifestations observées avec l’appui de nouveaux modèles théoriques.

6.  Être familiers avec des méthodes d’évaluation complémentaires pour cerner la nature des déficits et orienter l’intervention chez les enfants avec un TSA.

7.  Être apte à se référer au développement normal de la communication, de la réciprocité dans les interactions et du jeu pour l’analyse des observations de l’ergothérapeute.  

Formatrices: 

Josiane Caron Santha, erg., Diplômée d'un Baccalauréat en ergothérapie de L'université McGill et d'une maîtrise post professionnelle de l'Université Dalhousie (Nouvelle-Écosse), Josiane est ergothérapeute depuis maintenant 11 ans.  Son champ principal d'intérêt concerne les troubles dans le spectre de l'autisme. Son expérience s'est développée principalement durant plusieurs années de travail aux États-Unis (New York). Depuis 2007,  Josiane est la propriétaire-fondatrice d'une clinique d'Ergothérapie spécialisée en autisme, soit, Ergothérapie Les Mille-Pattes sur la rive-sud de Montréal. Dans le passé, Josiane a aussi eu l'opportunité de travailler à la clinique régionale des troubles complexes du développement. Josiane est également certifiée dans l'administration du Protocole ADOS d’évaluation des troubles envahissant du développement. Enfin, Josiane est membre du Réseau National d'Expertise en Trouble Envahissant du Développement. Josiane possède un nombre d'expérience en tant que conférencière, ayant principalement présentée ses travaux dans des conférences et offerte de la formation professionnelle sur l'intégration sensorielle et l'autisme. En temps qu'auteure, Josiane possède une expérience diverse comptant de multiples revues de livres, des articles scientifiques, une contribution dans la publication  ‘Promouvoir l'occupation II',  ainsi que des articles sur le développement le l'enfant dans des revues familiales.

Anne-Marie Nader, erg.,  est ergothérapeute et poursuit actuellement des études en psychologie. Son parcours l’a amenée à travailler à la fois dans le domaine neurodéveloppemental et pédopsychiatrique, développant ainsi une double spécialité. Elle a participé à la création, et elle y travaille encore, à la Clinique régionale des troubles complexes de développement de la Montérégie. Elle travaille également depuis 8 ans au Programme petite enfance et famille de l’Institut en Santé Mentale Douglas, à Montréal. Dans ce contexte, elle s’est penchée plus spécifiquement sur l’intervention de la relation parent-enfant. Certifiée dans l'administration du Protocole ADOS d’évaluation des troubles envahissant du développement depuis 2004, elle est aussi la coordinatrice clinique du Programme d’évaluation ADOS de la Clinique d’ergothérapie Les Mille-Pattes qui se penche plus spécifiquement sur les troubles envahissant du développement sans déficience intellectuel et d’âge varié. Ses services couvrent l’évaluation et la planification des interventions. Anne-Marie est une aussi membre créatrice et directrice du groupe d’intérêt des ergothérapeutes en pédopsychiatrie qui existe depuis 2004. Elle est membre du réseau national d’expertise en trouble envahissant du développement. Elle donne régulièrement des formations à différents organismes sur le trouble envahissant du développement, tant sur le plan du dépistage, de l’évaluation que de l’intervention (Milieu de garde, CPE, CSSS, …). Depuis peu, elle collabore au Programme de formation des ergothérapeutes à l’Université de Montréal et de Sherbrooke.

Langage: Français

Clientèle visée:  Ergothérapeutes familier(ères) avec la thérorie de l'intégration sensorielle et avec les troubles dans le spectre de l'autisme.

Dimension maximale du groupe: 40 participants

Nombre d'heure de formations crédités:  19.5

Honoraires d'inscription:

avant 31 dec, 2009: $625.00 par personne ($553.70 + $27.69 TPS + $43.61 TVQ)
après 31 dec 2009: $650.00 par personne ($575.86 + $28.79 TPS + $45.35 TVQ)

Les honoraires incluent:
1) Manuel
2) Déjeuner continental pauses cafés en matinée et en après-midi.
3) Stationnement à l’hôtel
*Les chèques postdatés ne sont pas acceptés. Votre inscription ne peut être garantie qu’une fois votre paiement traité.

* L’inscription n’est pas remboursable mais les remplacements sont acceptés. (4 semaines sont requises pour nous informer des substitutions de participants,  sans quoi, la substitue recevra son attestation de présence par la poste.)


Formations E.P.A.T. réserve le droit d’annuler la conférence si nécessaire. Formations E.P.A.T. est responsable que pour le remboursement des honoraires d’inscription.